Учимся считать осознанно, легко и с радостью: дадим детям Александро-Невской школы возможность «потрогать» математику
В Александро-Невской школе Архангельска дети постигают арифметику так, как это делали их сверстники сто лет назад: не через сухие цифры в тетради, а через живые, осязаемые предметы. Здесь уверены: в начальной школе ребёнок мыслит образами и конкретикой. Ему нужно не просто запомнить, что «3 + 2 = 5», а увидеть эти три и два, сложить их в руке, пересчитать, почувствовать.
Именно для этого нужны деревянные счётные палочки и бруски — особенно для труднейшей темы «переход через десяток». Когда ребёнок берёт в руки десять отдельных палочек, а потом связывает их в пучок — десяток, — абстрактное правило превращается в понятный, почти физический опыт. Арифметика перестаёт быть магией, становится реальной, как дерево, которое он держит в ладошке.
Такое обучение работает не на зубрёжку, а на понимание. Механическое запоминание сменяется осознанным: ребёнок не просто знает ответ, он понимает, откуда он взялся и почему. И это знание остаётся на всю жизнь.
Школа открылась только год назад. Она уже дала детям очень многое, но самые простые, самые нужные дидактические пособия — счётные палочки и бруски — пока в дефиците. Пополнить их запас — значит подарить ученикам радость от лёгкого и глубокого постижения математики.
Как помочь?
Поддержите проект. Каждое пожертвование — это палочка, которую ребёнок сможет подержать в руках, и число, которое станет для него другом.